少儿编程语言知识可以学习Scratch，Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。在2012年在中国得到普及，2013预计在上海举行比赛。针对 8 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。
少儿编程培养孩子的“计算思维”。少儿编程的核心不是编程，而是“计算思维”。同时，也不是让孩子从小学习C语言、JavaScript等工业级开发语言。而是教授一种名为“Scratch”的少儿编程语言，通过把一段段代码变成一个个“积木块”，让编程像搭积木一样简单，做出属于自己的动画、游戏，这种可视化、趣味性游戏化教育方式很容易吸引孩子。不难看出，学习编程并不代表孩子以后一定要当程序员，就像学习绘画并不是为了孩子将来成为画家，而是教他们学习一种“计算思维”。现在计算机技术已无处不在，学习编程不仅可以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式，也能激发其学习兴趣，对自我探索、设计思维都有提升，从而了解和适应这个快速更迭的社会，甚至适应现在还不存在、未来会出现的职业和领域。
选择编程，受益一生。爱编程，会学习。
steam教育好吗？怎么选培训机构？
不同于通常的纯学科培训教育，STEAM教育机构的选择需要考量的不仅仅是教师在单学科的知识储备和教学输出质量，而更看重的是机构的整体实力和教学老师的综合能力。
以下几点，可以帮您参考选择更专业的STEAM教育机构——
1. 课程研发：是否资金、技术重点投入研发？
没有体系，没有深度，停留在对科学实验或教学内容的拼凑，这是市面上的很多STEAM机构的本质。普通的培训机构基本就是国外引进一套硬件，然后拼凑一些好玩的搭建的盒子，背后根本看不到对能力培养的体系，基本也就是一个高级玩具，个别机构更是直接买一套国外的硬件和课程，数年没有更新和研发，而且整套内容在国外已经被淘汰了。
因此，在对STEAM教育课程的研发上，优质的教育机构通常在产品研发上做重点的资金技术投入，容纳核心科学技术人才，组建属于自己的课程研发团队，保障产品的迭代更新能力！
2. 师资团队：是否有技术专业与教学经验？
从表面上看，STEAM教育进入中国尚未多久，行业内的教学师资良莠不齐。许多机构前期聘用无相关工作经验的老师，与真正的STEAM教学相距甚远。
教学目的是借助学科理论知识，培养学生的综合能力。具有技术专业背景与教学经验的老师，能够在上课过程中引导学生往学科思维方向靠拢，起到潜移默化的作用。
3. 教学重点：比起教具，更注重探究式学习？
在教学形式上，家长往往会被各式各样看起来高大上的教具迷惑双眼，但是在判定STEAM教育课程时优先要考虑的是课程内容和教学质量。注重教学过程的课程，才是我们理想的、符合STEAM教育理念的课程。
真正的STEAM教育，是遵循科学探究的流程或工程实践的流程的，这是一个项目化的课程设置，教学方式以项目为周期，带着孩子去探究或实践，在这个过程中让孩子自己建构知识和技能，达到培养内在的综合能力的目标。
4. 学习评价：是否具有明确的学习评价体系？
优质的STEAM教育课程需要有明确的评价体系，教学目标分配应该是三分之一的知识，三分之一的技术能力，三分之一的综合能力。技术能力和综合能力需要明确的教学环节进行支撑。
知更星STEAM教育源于英国，是面向所有3-18岁学生开发的STEAM ACADEMY全套课程，包括能力测评、教师培训及教学资源等。
本课程由英国国家STEAM中心研发并得到全球广泛认可，与英国国家教学大纲KS1-4知识点完全匹配并且与剑桥大学旗下的剑桥国际考试委员会（CAIE）Primary课程及Secondary1课程完美衔接，目前已有超过200多间学校正在使用。
在中国，知更星STEAM课程与中国国家新课标的科学、技术、工程、艺术、数学等科目完全匹配，符合中国学生发展需求，并按照年龄、年级和知识点同步对接。在巩固课本的基础上，学以致用，为将来的中高考学习打下扎实基础。
少儿编程加盟哪家好?
目前国内做的比较好的是火星科学盒，拥有300多家合作机构，课程进驻 100多所中小学校，课程辐射逾全国200000名学生。
少儿编程课真的好吗？
少儿编程培养编程思维，美国麻省理工学院(MIT)和Google公司联合研发了一款名为Scratch的趣味编程语言。Scratch本质上不是教孩子学会某种编程语言，而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系，使之获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。在Scratch中，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，直接用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以编写自己的故事书、动画片或者小游戏。
从2019年3月，教育部发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，要求中小学逐步推广编程教育。挂钩自国务院，教育部将变成纳入课堂教学及大学考试后，全国主要省市已经陆续完成落地，深圳部分省市还将变成和升学挂钩。
浙江省将信息技术学科，含编程纳入高中生的必学科目，纳入高考的考试科目；
江苏明确在小学阶段开设信息技术课程，南京甚至将编程列入中考特招生的范畴，
天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，将信息学奥赛，信息技术，人工智能等纳入了招生范畴。
重庆，山东，北京等省市陆续把编程纳入小学及高中课程；
随着人工智能技术在生产、生活、娱乐等领域的广泛应用，可以预见，我们已经踏入一个由计算机与机器人主导的人工智能的时代。
任何人工智能的实现都离不开编程，编程将成为人工智能时代中一种基础的、核心的技能。编程不仅受到国家的重视，还逐渐与升学挂钩，更是人工智能时代的必备技能，孩子早学早受益。
学习编程，选择好的编程课程很重要！